www.votruba.in |
|
škola:tabulky Život: |
Referáty na první pololetíOdkazy k jednotlivým oblastem 1. ročník
2. ročník
Referáty na druhé pololetíDruhé pololetí jsou referáty diskusní, možná i diskutabilní. Cílem je podívat se na zajímavá témata, doufám, že nejen pro mne. Protože řada z nich vychází ze zajímavých článků na internetu, předkládám jejich seznam.
Pouštění zvuku online je aktuální. Co to ale je a jak to funguje? Informace českého rozhlasu o podcastingu, nebo Lupa Kodek, video soubor a audio soubor. Co mají společné? Například zde. článek o nové teorii snažící podchytit vývoj vyvolaný rozvojem technologií B. Brdičky ke stažení Technologie LCD panelů se neustále vylepšuje. Dnešní čtečky se dají pořídit mezi 5 - 30 tisíci Kč. Rozdal jsem dva články (Respekt a Chip). Tady přidávám dva zajímavé odkazy: Digi knihy a Palm knihy. Rád bych se dozvěděl of formátech e-knih, čtečkách a úvahach, zda jsou/nejsou knihovny přežilé. Existují řady přehrávačů audio souborů. Jak se v nich orientovat? A jaké soubory si v nich přehrávat? Znáte Čtenářský deník na Vltavě anebo Archív Českého rozhlasu? Tady už vyloženě tápu. Existují video soubory, existují jejich přehrávače přenosné. Jak se v nich vyznat? Co přenosné televize - realita nebo hudba budoucnosti? Těším se na diskusi o alternativách, legálnosti a nelegálnosti a přidávám odkaz na knihuSvobodá kultura, která se překládá na serveru www.root.cz. Dokoupení licencí sharewareových programů nabízí například jimaz. O hackování a crackování - naštěstí - nic nevím a přijde mi - v době otevřených formátů, freeware aplikací - cestou mimo. Informační technologie se v různých zemích učí různě a hlavně různě zkouší. Někde je součástí maturitní zkoušky, jinde ne. Zde jsou odkazy různých přístupů v zemích, jako je Dánsko, Norsko a Izrael. Jakou podstatu má inovace?, ptá se Bořivoj Brdička ve své studii a odkazuje se na starší článek Deset doporučení pro školu 21.st. podle IDEO. Upozorňuje zároveň na zkušenosti praktických škol ve Zlíně - Baťovy školy práce - a tamních pedagogů: Dr. Jaroslav Kozlík Projektové vyučování je hitem dneška. Jak ale má správný projekt vypadat? Studenti a někteří učitelé a učitelky své konkrétní představy zavěšují na www.webquest.cz. "Má to smysl?", ptám se spolu s recitační skupinou Vpřed. Tušímže graduální práce Bořivoje Brdičky popisující možnostivyužití internetu ve výuce, zajímavý přehled. Lukáš Pokorný z Masarykovy univerzity píše o tom, jakinformační technologie působí na vztahy mezi lidmi. Práce s internetem je anonymní, což vede řadu uživatelů k jinému chování, než je obvyklé při osobním kontaktu. Tím se zabývá diplomová práce L. Faltýnka. Její shrnutí s diskusí je dostupné na serveru Lupa. www.ecdl.cz - evropský řidičák na počítač. Někde uznávaný papír o Vaší schopnosti využívat počítač, jinde ne. Kde je jeho užitečnost? A o co vlastně jde? Na technet.idnes.cz se ptají, zda jsme si vědomi závislosti na bezpaltných službách. Co uděláte, když Vám email vypoví službu, když Váš účet na ICQ, Facebooku a jinde bude zneužit? Nic. Mají rodiče právo vědět, co dělají jejich děti na počítači? Technet radí, jak to zjistit, a já se těším na diskusi. Facebook je důležitější než Google, tvrdí studentka, říká článek na technet.idnes.cz a v ještě zajímavějším článku dodává, že "Češi facebooku nebezpečně důvěřují". |
Spojení: v.votruba(zavináč)gmail.com |